大自然文化教育機構，為配合九年一貫教育課程，特別結合所有相關單位，成立校外教學的最大諮詢機構與文化服務團隊。 （校外教學專用車隊、雙層巴士、豪華座椅）
資料提供與來源：交通部觀光局、野外求生協會、旅遊公會、野鳥協會、自然保育協進會、台北市文化尋根工作隊、大自然科學教育推廣協會、中華搜救大隊、觀光導覽協會、綠生活戶外活動隊、淨山環保協會、育幼院…等不勝繁舉！

總結

綜觀九年一貫課程不僅只是在課程上進行改革，還希望帶動整個學校組織生態與文化的變革，讓老師們不再是單打獨鬥的個體，使學校不再是孤立的城堡，是親師互助合作、學校與社區彼此交融的文化新生地。